󠁿󠁨󠁴󠁴󠁰󠀺󠀯󠀯󠁷󠁷󠁷󠀮󠁳󠁴󠁨󠁤󠁺󠁸󠀮󠁣󠁯󠁭󠀯󠁦󠁩󠁣󠁴󠁩󠁯󠁮󠀯󠁑󠁊󠁏󠁇󠁖󠁂󠀯󠁃󠁂󠁇󠁃󠁖󠁃󠁖󠀮󠁨󠁴󠁭󠁬󠁼󠀵󠀷󠁏󠁦󠀵󠀷󠁏󠁖󠀷󠀷󠁹󠁍󠀵󠁯󠁩󠁒󠀵󠀵󠁓󠁰󠀵󠁯󠀶󠁊󠀵󠀵󠁱󠁅󠀵󠁙󠁭󠁎󠀵󠁡󠁓󠁲󠀷󠀷󠁹󠁍󠀵󠁯󠁩󠁑󠀵󠁯󠁩󠁒󠀶󠁉󠁃󠁂󠀵󠁢󠁩󠁉󠀵󠁌󠁱󠁇󠁿    没办法，林晚秋只能改变策略。

    她在书店里认认真真地买下了几本初一年级全新的语文和数学课本，又买了一叠厚厚的、在这个年代还算稀罕物的A4纸。

    回到空无一人的宿舍，她将买来的东西在自己的小书桌上铺开。

    窗外的雪景依旧美丽，但林晚秋已经无心欣赏。她拧开钢笔，吸满了蓝黑色的墨水，开始认认真真地备起课来。

    既然没有现成的教辅，那她就自己动手写！

    她翻开初一数学课本的第一章，从最基础的有理数概念开始，仔细地研究着每一个知识点。

    然后结合自己的理解和后世的教学经验，在A4纸上，将每一个知识点拆解开来，写下详细的讲解、归纳出重点和难点，并且在旁边配上典型的例题。

    写完知识点梳理，她又根据课后的习题，自己引申、变化，手写出了一份练习题。

    做完这些，她觉得还不够。为了检验吴家孩子对知识点的掌握程度，她甚至还模仿着考试卷的格式，专门出了三张手写的单元测试题，一张数学，一张语文，一张英语。

    一下午的时间，她就这么安安静静地坐在书桌前，宿舍里只听得到笔尖划过纸张的“沙沙”声。

    她的字迹清秀而工整，一笔一划都透着一股认真劲儿。那叠白纸上，很快就布满了密密麻麻的蓝黑色字迹。

    这不仅仅是一份手写的教案，更倾注了她作为一个老师，最朴素也最宝贵的责任心。

    傍晚时分，林晚秋将下午精心准备的手写教案和试卷仔细地卷好，放进布袋里，吃过晚饭后，便󠁿󠁨󠁴󠁴󠁰󠀺󠀯󠀯󠁷󠁷󠁷󠀮󠁳󠁴󠁨󠁤󠁺󠁸󠀮󠁣󠁯󠁭󠀯󠁦󠁩󠁣󠁴󠁩󠁯󠁮󠀯󠁑󠁊󠁏󠁇󠁖󠁂󠀯󠁃󠁂󠁇󠁃󠁖󠁃󠁖󠀮󠁨󠁴󠁭󠁬󠁼󠀵󠀷󠁏󠁦󠀵󠀷󠁏󠁖󠀷󠀷󠁹󠁍󠀵󠁯󠁩󠁒󠀵󠀵󠁓󠁰󠀵󠁯󠀶󠁊󠀵󠀵󠁱󠁅󠀵󠁙󠁭󠁎󠀵󠁡󠁓󠁲󠀷󠀷󠁹󠁍󠀵󠁯󠁩󠁑󠀵󠁯󠁩󠁒󠀶󠁉󠁃󠁂󠀵󠁢󠁩󠁉󠀵󠁌󠁱󠁇󠁿再次踩着厚厚的积雪，来到了吴家的四合院外。

    天色已经