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让越与一天背完快一百个单字的中文意思基本上??不可能，越与当初选理科班不只是因为数学好，还因为他的英语能力十分堪忧。
祝思佑也不真管他，作业Ai写不写、书Ai读不读、课Ai上不上，他都不管，他只管一件事，那就是——别吵。
「别吵」这事就管的很宽了，b如：现在上课没人会陪越与玩，他基本上都在睡，越与睡熟了会有不怎麽大声，反正只影响前後左右的同学的鼾声。
那堂课是公民，祝思佑自己也没在上，供给需求到底有什麽难？但是越与吵到他写作业了，祝思佑受不了直接一脚踹在越与椅子腿上。
咣地就把越与给吓醒了，顺带连其他昏昏yu睡的同学一块吓醒，唯独老师还敬业地在台上画额外补充的凯因斯无异曲线。
鬼才看得懂没有用微积分和立T图像证明过的无异曲线图。
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再b如下课时，祝思佑很讨厌别人在他旁边吵吵嚷嚷。
祝思佑高一时前三名是能先选自己座位的，他座位都会固定在最左侧两排第五个位置，因为那两个位置靠後走廊，一眼望去好山好水好无聊，没人会来这打闹，而且够靠後，黑板不会太斜，老师也管不到。
周围的同学嬉闹其实不影响他做自己的事情，但就是烦，而且大部分时候他也不喜欢出声管事，Ga0得好像一板一眼的老头似的，又不是教官。
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通常越与下课时不太坐在位置上，上课睡饱了下课去找狐朋狗友玩，自己班疯不够还能组团去隔壁班疯。
偶尔班长和正副风纪仨也会一块过来找越与聊天，大部分时候是那仨蠢货组团打搂排位上分，日常缺二，所以有谁拉谁。
只要越与一不小心被留在座位上，祝思佑就会感觉自己误入了什麽年节期间的菜市场，小老师前仆後继地催越与交作业，同学如海浪cHa0汐拍打着沙滩一波走了一波又来。
祝思佑只被g扰了两节课，就觉得自己快脑溢血，副班长那姑娘坐在越与右边，上下课都皱着秀气的眉头。
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祝思佑受不了了，最後一节上课前未卜先知和越与换了座位，他只问越与：「咱换座位试试好麽？」
越与作为事件中心，没能理解祝思佑的问题。