她随手翻了翻，额，这个，原主还真的是学习挺差劲儿的，不过还是很用功的，书上密密麻麻的全都是知识点。
粗略过了一遍，她觉得还差不多，只要找对方法，数学也是挺简单的。
“这个应该是这样的，利用圆两条弧相等，弦也相等的性质，知道这两条弦分别相等……”老师画了一个图形，正在数形结合的讲题。
唐雨铃本来正有些无趣，看到黑板上的这道题，出言提醒老师，“老师，这道题你讲的也太麻烦了吧。”
老师立刻回头看向唐雨铃，不仅如此，教室里的学生也都盯着她。
她懒懒散散的坐在椅子上，如实说道，“这道题可以选择一个简单的方法来做，我们可以先连接AM，因为AB是直径，所以……再利用勾股定理a2＋b2=c2算出最终结果。老师您那么算也太麻烦了吧，我这个办法可以省掉好几步呢，不信您可以试试。”
老师听完这话后愣了，重新看了一下题，将唐雨铃所说的在心里重新构思，发现她说的没错，按照这个方法，的确能够计算出正确答案，而且还很简单，不容易出错。
但是这远远比不上她现在的惊讶，没想到竟然还有人在认真的听她讲课。
她现在简直想要冲上去给唐雨铃一个大大的拥抱，之后跟她诉说一下自己心里的委屈，想自己一个老师，竟然管不住自己的学生，不仅没有人好好学习，而且还一天天的全都不让人省心……哪个老师做到她这么委屈，说出来都是泪啊。不过她还是忍住了。