老师显然对于这种情况格外有经验。
他一开始就看到岁芒偷偷给左越指了题目,从远处看过去位置也没什么不对——但左越说出来的却是错的。
老师叹了口气，不跟他计较：“坐下吧，我们在讲76页。”
左越：“……”
老师看他坐下了,还不忘叮嘱一句：“练习册没拿错吧？知道现在是什么课吗？”
班里发出一阵哄堂大笑。
这笑声不带任何的嘲讽和恶意,就只是对于老师难得的幽默感给以一点回应。
老师很满意这个回应,还不忘记点评：“周树莓你别笑这么大声,你知道我说什么了吗？在讲第几页？”
周树莓：“知道知道,七十六页，老师我醒着呢。”
老师：“你还很得意啊？”
同学们又大笑起来。
左越这里就这么被带过去了。
他坐下来的时候还有点懵，仿佛前几分钟思绪都已经飘到了上辈子，这会儿又一下子回到了现实。
课堂和老师就是这么的无情,不管你的生活经历怎样的重创，小脑瓜子里上演着怎样的悲欢离合世界大战,他们就是一定要你把心都放在这里,脑子里只能思考他说的话。
比如第七十六页的填空题的解题思路。
左越听了几秒钟,发现是非常基础的一道填空题,他的思维很快又开始往远方飘。
老师不放过他，每次看他走神就点名。
到了下课,还把练习册往讲台上一扔，非常无情地宣布：“下节课还是我来。”
同学们：“啊——”